杭州音乐培训机构分享学视唱练耳的技巧：首先，在初学视唱练耳时，最好有一名专业的音乐教师在身边进行指导。根据初学者所唱的音高和节奏，让老师在听出有出入的地方，及时的对学生进行斧正。其次，在学习视唱练耳时，老师身边最好能放置一件能辨认音高的乐器，作为辅助教具（特别是学生在初学阶段学习时更应该注意这方面）。再次，在学习一首新视唱之前，应先分析其中所涉及到的有关问题，做到充分掌握后再进行视唱。第四，在学习视唱练耳时，要多听、多唱、多练习相结合，要循序渐进。虽不必用“题海战术”的练习方法，但也不可“走走停停”，不能长时间荒废，要有持之以恒的精神。最后，作为视唱练耳的教学工作者在练习题的选择方面要因人而异，因学而异，有必要时自编练习题目，一步一个脚印，不可操之过急。

在练习视唱时，首先要把音准练习放在首位，音准是最重要的。要唱准音阶，可以借用钢琴等单准固定的乐器，来帮助寻找音高和节奏，以达到音准较好的程度。节奏的训练可采取击拍和划拍相结合，下拍肯定，拍点清楚，动作放松，由简单、单一的节奏型到复杂、混合的节奏型，要从开始就认真培养学生对各种节奏型具有整体感。视唱的学习，除了培养识谱能力，更重要的是通过其专业训练，培养我们的乐感（音准感、节奏感、调性感等等）。同时，也能帮助我们积累更多的音乐作品。

其实这是一整套练习。在完成了练习一和练习二以后你是否感觉到耳朵已经打开了呢？好，现在我们把音域扩展。首先是单手的双音，即你一只手能够到的所有可能双音，包括所有黑键，仍然在钢琴键盘中央附近，重复类似1和2的练习，并完成测验。下一步是双手的双音，即左右手分别弹一个音，范围可以是键盘中间的5个八度，太高或太低音由于不容易听出颜色所以不予理会。这个时候你会发现，有些音你唱不出来，如果能唱出来，建议立即报名超女或超男！唱不出来没关系，绝对音高不是用来练声乐的，对于超出你声音范围的音，只要点到为止即可。当然你心里必须清楚的听到了那音。所有这些练习都需要完成20次连续测验。

听是唱的基础，听不准也就唱不准。练耳不仅可以训练学生具有敏锐的听觉，还可以培养学生的音乐记忆力。练耳训练和视唱训练是同时进行的，绝大多数学生的听力都是可以通过训练得到提高的，尽管有的学生敏感，有的学生迟钝一些，但真正听不准的学生只有极少数。练耳需要反复练习，由简单到复杂，由生疏到熟悉。

1、初学者的起步——初学者在学习视唱练耳时都会有很大困难，但这并非放松学习视唱练耳的理由，重视并坚持下去就会越来越顺利的。

2、正确的方法引导——在学习视唱练耳的过程中，如果学习方法偏激，或者音乐老师稍有懈怠，再加上学生的惰性和盲目性，提高学生的视唱练耳能力就会很难了。要想解决视唱练耳课程上的种种问题，有以下五种日常练习办法：看谱即唱。如果想要准确完美的表现一段音乐，一定要掌握音乐的音准和节奏，清楚音乐的风格。帮助学生克服音准方面困难的方法有以下五种；基本节奏形式的认知与掌握通过对音准节奏的训练掌握，奠定良好的音乐学习基础，多接触各个时期、各种风格的音乐，建立良好的音乐感觉。

3、听觉分析：将理论型概念变为实际生动的音乐概念，发掘音乐听觉分析和快速反应。（1）听辩单音或音列并向上或下构成音程。在听辩音阶时，要在自然大调，和声大调、自然小调，旋律小调向上和向下进行时唱不同的音列，对它们进行对比式的辩听。（2）辩听音程和和弦，传统的方法是按照难易程度进行：先七度、二度，再三度，六度，再五度，四度等等，这种方法可以让我们体会到协和与不协和的区别，另外还可以按照度数如二度、三度、四度的顺序逐步辩听。

4、听写：将感受到的音乐形象译作清楚的听觉概念，并尽快把它们用记谱的方法巩固起来。其意义不只限于培养记录乐曲的技能，对于培养学生以后能够发展鲜明独特音乐元素的能力起着很重要的作用。这也是检验出一个人音乐素养高低的一种重要手段。

5、勤于练习：这一点非常重要，特别是初学时一定要保证每天都坚持唱，迈过困难的坎儿就都顺利了。

 学视唱练耳之前先明确自己的目的，因为作为一个音乐爱好者和以音乐为专业者所需学习的程度是不一样的。我觉得音乐爱好者的话学习视唱练耳只需要能够帮助自己去更好的演奏（演唱）、欣赏、理解音乐就够了。不过无论是想学到什么程度，学习视唱练耳需要有强大的乐理支撑，不然会很累而且事倍功半！所以我建议初学者的话不要盲目的就开始学习视唱练耳，先打好乐理基础上手会容易许多。一楼给出的一些知识点很适合初学者，但是那些属于乐理的范畴啊，虽然视唱练耳和乐理有很多联系并且一般很多老师会喜欢合并起来一起教，但是其实是两个概念啊！