视唱和练耳是音乐学习的基本功。

通过基本功地练习，实现音乐能力地提升。

视唱：看着谱子唱出相对/绝对音程，旋律和节奏。

练耳：基础-听出音程，音阶，和弦，和弦走向，旋律， 节奏。

进阶：听出相对调式，音色，和声，和弦转位，八度，速度。

“视唱”是什么？

视唱考试是高校音乐专业招考的重要内容之一，通过视谱即兴演唱的形式，来考察学生识谱、音准、节奏及音乐表现力等综合的音乐素质。

视唱试题考察的知识点包括：节奏、旋律、调式、音乐术语标记和记谱法

节奏方面：包括各种常用时值（二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符）的音符和休止符；基本节奏型、切分节奏型、附点节奏型、三连音。

旋律方面：包括常用的十四种自然音程，变化音，音阶式及琶音式的进行。

调式方面：西洋大、小调及中国的五声性调式。

音乐术语标记方面：速度术语、力度术语、表情术语及其他的标记。

记谱法：线谱与简谱。

1、养成正确的读谱习惯

在训练中教会学生不要刚拿到谱例就张嘴唱，而是先看看调号、拍 号，再看看有无难点（大的跳度、复杂的节奏、变化音等）

2、培养学生良好的心理素质

视唱这种形式是每个考生直接面对多位考官，很多考生由于心理素质较差，平常唱得好好的，可一到考试就不行了。出一些新视唱谱例，临时抽查同学，培养学生的考试能力，增强了学生的心理素质。

用眼视谱、用耳校音、用手划拍控制节奏和速度，在瞬间取得音乐律动与身心运动的协调统一。

学习视唱的目的，培养识谱能力和培养多种音乐感觉——音准感、节奏感、调性感等等。

帮助你接触更多的音乐作品。

练耳：听觉训练，目的在于培养并发展对音乐的听辨能力和记忆能力，从而丰富和提高其内在听觉，加深对乐谱的实际理解和音响效果的想象力。在音乐院校中，它和视唱成为必修的一门基础课程。

1、在训练听音程时，可先从小音程、协和音程听起，然后再听大音程、不协和音程。

2、在听自然音阶的七个音时，可让学习者根据事先弹出的A音为依据，听音阶另外的六个音，唱出其音高和音名。如果不能立即听出，可以根据标准A音音阶找到这个音。

3、八度以内的单音程掌握后，再练习复音程。听和弦是难度较大的练耳训练。在训练时，可先听出根音，然后再听出根音与三音的音程关系，如果是三和弦、根音与三音是小三度的音程关系，三音与冠音是大三度，这个三和弦就是小三和弦，反之，就是大三和弦。

视唱练耳是学习音乐的基础，它除了训练基本的音准、节奏感、读谱能力外，主要是发展学生的音乐听觉

1、视唱考试采用面试的方式，着重考察学生的视谱、音准、节奏、流畅性、完整性以及音乐的表现力。

2、考生在各省统考大纲公布的视唱曲目中现场抽取演唱曲目，一般会有简谱和五线谱两种形式。

3、考试时并不是所有院校都用钢琴给音，有的院校在考生演唱之前会由主考老师在钢琴上弹出该曲目主和弦及第一个音，这就要求考生在平时练习中训练固定音高，避免在考试中找不到音准，从而影响视唱。

视唱包括对音乐表情的阐述。

除音准、节奏之外，还有音乐表情，即对作品的处理方法。

同学们可结合自身特点做出有选择的练习。

例如将视唱作为听音的基础，就是先通过视唱来熟悉音乐中的各种关系，包括对音程与和弦的构唱、节奏与旋律的视唱等等，进而促进听音方面的提高。

这是由表及里的学习方法。

也可以先通过对各种音乐素材的熟悉，加深理解，从而达到促进视唱方面的要求。

精唱与浏览相结合。平时训练，视唱曲目首先注重“精”，要有代表性。反复背唱、默写视唱曲，这是质的保证。另外还可以浏览一些曲目，达到量的积累。

以标准音为中心的音阶、半音阶、音程的专门练习：分别以c1、d1、e1、f1、g1、b1等为中心的音阶、音程的专门练习；对大、小、增、减三和弦原位及转为的模唱、构唱练习；对常见的七和弦原位及转为的模唱、构唱练习；对常见节奏的练习。

全面把握好视唱考试，能够提高艺考生在音乐高考中的竞争力。

音乐统考内容并不会太难，只要认真准备。

多听、多练习，掌握方法。