很多想要通过艺考考取大学的学子，会选择音乐类艺考，因为音乐可以陶冶情操、净化心灵、寄托情感和宣泄不快和愤怒等等。音乐对人是有影响的，它通过音调能影响到人的情绪，不同的音乐也会导致不同的情绪。当我们在非常愉快的时候，会一面唱着歌，一面手舞足蹈的跳着舞；当我们在非常郁闷时，忽然一支优美动听的旋律飘至耳畔。烦恼、不快立刻烟消云散，无有踪迹。那么音乐类艺考具体可以获得哪些不同的价值？

1、陶冶情操

音乐在人一生的成长中起着举足轻重的作用，有成就的政治家、军事家、科学家大都有着较高的音乐素养——例如爱因斯坦喜欢拉小提琴，因为音乐是打开心灵之门的金钥匙。任何工作都不像音乐那样具有开拓性、创新性、音乐本身对人有着特别强的陶冶作用，它鼓舞人们去奋斗、去前进。应该说懂得音乐才能更好的懂得人生。从一个人的孩童时期开始引导他听音乐，这个好的习惯或兴趣将会伴随他的一生。

2、精神食粮

音乐是我们人类共同的精神粮食。古代的书籍中这样写道：“以闻其宫声、使人温良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义；问其角声，使人倾隐而仁爱；闻其微声，使人乐养而好使；闻其羽声，使人恭俭而好礼。”说明音乐中的“五音”可以把握人的性格与行为。

伟大的音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。如果，谁能说透音乐的意义，便能超脱常人无以承受的苦难。这无不说明音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。

3、感情寄托和精神宣泄

人们的许多情感都是用音乐来表达的。我们可以通过不同人的音乐表现来判断一个人的情感。因“喜、怒、哀、乐、忧、思、苦”这些情感属性，只要是人类，都会有相同的感知。        

 在我们现实的生活中有足够的实例说明：我们生活中需要有音乐来陪伴，而音乐又是人们生活中不可缺少的精神剂品，以及人美寄托思想感情的艺术品，更是人类精神文明的组成部分之一。

经过调查：对于早期接受1~3年音乐学系的孩子，他们的优点主要体现在这种学习使他们更有审美眼光，性格开朗，养成动脑筋的习惯，而且大大有助于增强个性和开发想象力。而对于接受3年以上学习的孩子而言，增强个性这一优点体现较为突出。

在学习音乐的过程中，记忆乐谱对锻炼人们的思维能力有很大好处，弹钢琴不仅锻炼了左右手的灵活和协调性，还锻炼了大脑，增强记忆力和智力。这说明随着学习时间的拉长，艺术类早期教育对性格上会日益突显出来，这便是艺术类早期教育对人的成长发展.强烈的影响。